Sin embargo, las capacidades craneales más grandes no son siempre indicativas de un organismo más inteligente, debido a que un volumen mayor es requerido para manejar un cuerpo más grande, o en algunos casos es una característica adaptativa para la vida en un medio más frío.
El Cociente Intelectual no mide la capacidad de aprendizaje sino la velocidad del aprendizaje, de modo que es un coeficiente que puede serle útil al docente, pero no al antropólogo.
Una gran velocidad para el aprendizaje puede no plantearse metas elevadas, en cambio quién es perseverante en alcanzar metas elevadas posee una inteligencia más rendidora a los fines prácticos.
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